新冠肺炎清零管控期間，武漢市，甚至全國(guó)所有大學(xué)在各個(gè)校門口設(shè)卡，限制人員和車輛進(jìn)入，校外人們需要進(jìn)入學(xué)校辦事，甚至教職員工在特別時(shí)期進(jìn)入學(xué)校都是要預(yù)約報(bào)備的。這給人們帶來諸多不便，誤事，矛盾層出不窮，這在當(dāng)時(shí)是可以理解的。但新冠防控放開后，大學(xué)封閉管理繼續(xù)下去是完全沒有必要，也是不應(yīng)該的。敞開大學(xué)大門，隨時(shí)歡迎人們進(jìn)出大學(xué)辦事，參觀游覽，感受體驗(yàn)，是大學(xué)服務(wù)社會(huì)，大學(xué)融入社會(huì)所必須的。尤其校園內(nèi)包括有著名的湖河山林自然景觀的武漢大學(xué)，湖南大學(xué)，華中科技大學(xué)這類學(xué)校更要向人們開放。

可能大學(xué)的管理者以為封閉管理便于大學(xué)的治理，畢竟大學(xué)需要寧?kù)o安全有序的環(huán)境。其實(shí)這是借口，掩蓋他們高高在上，脫離社會(huì)脫離群眾，懶政折騰的封建特權(quán)思想。大學(xué)里的教室，圖書館，實(shí)驗(yàn)室需要安靜，大學(xué)里的一些涉密設(shè)備，研究所室需要保密，需要封閉隔離。但校園整體必應(yīng)是開放的。

我在中國(guó)石油大學(xué)工作過，在華中科技大學(xué)工作過，那里都有眾多專業(yè)大量教學(xué)樓不少保密單位涉密機(jī)構(gòu)。中國(guó)著名大學(xué)我?guī)缀跻捕既ミ^，去學(xué)術(shù)交流、去走親訪友、去參觀游覽，我沒有發(fā)現(xiàn)有任何一所大學(xué)有整體封閉管理的必要。境外國(guó)外的大學(xué)我也去過很多，臺(tái)灣的大學(xué)、香港的大學(xué)，資本主義美國(guó)英國(guó)的大學(xué)，社會(huì)主義蘇聯(lián)的大學(xué)我都去過，甚至有時(shí)還自己自由進(jìn)入過他們的教室聽過課。從來沒有受到過檢查、制止。尤其是牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，他們連個(gè)校門都沒有，連一所所坐落在城市里的專業(yè)學(xué)院的大樓，院子門房也絕少見有穿著制服的保衛(wèi)人員把門檢查，拒人以千里之外。其實(shí)就是在我國(guó)，我在上大學(xué)的上世紀(jì)五六十年代，大學(xué)的校門也是對(duì)市民敞開的。就是在解放前，武漢大學(xué)有校門嗎？沒有的，只是在街道口的一條路上，立一座古色古香的牌坊。

2000年全國(guó)大學(xué)合校擴(kuò)大后，一所大學(xué)就是一個(gè)完整的社區(qū)。學(xué)生、教職員工居住、教學(xué)、工作、生活、吃喝拉撒睡、教室、住宅、商店、醫(yī)院、菜場(chǎng)、賓館、文體娛樂、車隊(duì)園林樣樣齊備。實(shí)際上，學(xué)校與社會(huì)高度融合，互相依存。封閉管理對(duì)所有的人形成諸多不便，很是影響活動(dòng)效率。