• <th id="mg8n7"><progress id="mg8n7"></progress></th>
    <th id="mg8n7"><progress id="mg8n7"></progress></th>
    <b id="mg8n7"><menuitem id="mg8n7"></menuitem></b>
    

    2. 

      <tfoot id="mg8n7"></tfoot>
        4. 

        <dd id="mg8n7"><dl id="mg8n7"></dl></dd>
          <strong id="mg8n7"><dl id="mg8n7"></dl></strong>
          2. <b id="mg8n7"><menuitem id="mg8n7"></menuitem></b>
          

            <th id="mg8n7"><progress id="mg8n7"></progress></th>
            

  

            
  
                 
            當(dāng)前位置：走進(jìn)德成 >        德成動(dòng)態(tài)
            
 
            

 
            
 “我想當(dāng)行長(zhǎng)”：中美教育視角下的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 
 原創(chuàng) 春風(fēng) 北京德成智庫(kù)

 
            發(fā)布日期：2024-04-12 來(lái)源： 作者：北京德成經(jīng)濟(jì)研究院  

 加入收藏
            

            
 
 
            
 
 
               在教育體系中，中美兩國(guó)的教師對(duì)待孩子的夢(mèng)想和志向往往呈現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。這種差異不僅反映了兩國(guó)文化、價(jià)值觀的差異，更凸顯了兩國(guó)社會(huì)制度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。
               最近一則視頻引起了廣泛關(guān)注：一名老師將一位小學(xué)生的愿望錄制下來(lái)，并公之于眾，這名小學(xué)生表達(dá)了自己長(zhǎng)大想當(dāng)中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的行長(zhǎng)，繼承他的爸爸……這一舉動(dòng)引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)反響：有人認(rèn)為老師的行為侵犯了孩子的隱私，更是對(duì)孩子夢(mèng)想的一種打壓；更多的人則被這條視頻激起了內(nèi)心對(duì)壟斷領(lǐng)域或者國(guó)企“近親繁殖”“代際傳承”的廣泛不滿(mǎn)。
               筆者認(rèn)為，這兩者其實(shí)是一體的，教師對(duì)孩子夢(mèng)想的打壓背后，是中國(guó)社會(huì)的階層固化與資源分配不公。在中國(guó)，“一家三代煙草人”“岳婿雙行長(zhǎng)”等好工作代代相傳的現(xiàn)象比比皆是，煙草、石油、電力、電信、稅務(wù)等領(lǐng)域的“近親繁殖”屢見(jiàn)不鮮，有人戲稱(chēng)“G企是私人的”。這種現(xiàn)象使得財(cái)富和職位很大部分只能通過(guò)血緣傳承，普通百姓孩子的上升通道極其有限。當(dāng)普通百姓的孩子還在找工作、考研或考公路上苦苦掙扎的時(shí)候， 24歲專(zhuān)科生已經(jīng)一躍成為了某中字打頭的國(guó)企副總。
            圖片
               相比之下，在美國(guó)，孩子們被賦予了無(wú)盡的可能性和夢(mèng)想的空間。當(dāng)一個(gè)孩子滿(mǎn)懷憧憬地說(shuō)出“我長(zhǎng)大想當(dāng)銀行行長(zhǎng)”的愿望時(shí)，他往往會(huì)得到周?chē)瑢W(xué)的熱烈掌聲和老師的積極鼓勵(lì)。美國(guó)的老師大概率不僅認(rèn)可這種遠(yuǎn)大的志向，更會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們深入思考如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在這個(gè)例子中，美國(guó)的老師可能會(huì)鼓勵(lì)他設(shè)計(jì)一下怎樣當(dāng)行長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)他認(rèn)為當(dāng)行長(zhǎng)需要哪些知識(shí)和能力，如何才能更好地管理銀行，或許還會(huì)讓這位學(xué)生在班級(jí)開(kāi)設(shè) 一個(gè)模擬的銀行，實(shí)際操作一下存貸款業(yè)務(wù)等。
               這種教育方式背后，是美國(guó)社會(huì)對(duì)個(gè)人自由、創(chuàng)新和夢(mèng)想的尊重和鼓勵(lì)。在美國(guó)人看來(lái)，每個(gè)人都有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)或不同尋常。他們相信，只要孩子們擁有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。因此，他們樂(lè)于為孩子們提供支持和幫助，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信、堅(jiān)定。
            圖片
               正如美國(guó)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中的那位父親所說(shuō)：“別讓任何人告訴你，你成不了才，即使是我也不行！”他用自己的行動(dòng)告訴兒子，只要擁有勇氣和決心，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這樣的環(huán)境中，每個(gè)人都被賦予了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自由和可能性。無(wú)論他們的出身如何，都有機(jī)會(huì)通過(guò)努力和才華實(shí)現(xiàn)自己的理想。這種公平、開(kāi)放的社會(huì)氛圍，為美國(guó)的創(chuàng)新和發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
               讓中國(guó)孩子的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，單靠教育不行，最需要的還是社會(huì)制度的變革。

            
 
 
 
 

 
 
 
 
            

            
 
            
  
            德成動(dòng)態(tài)
            
  
  
  
  
              

            






            3. <th id="mg8n7"><progress id="mg8n7"></progress></th>
            <th id="mg8n7"><progress id="mg8n7"></progress></th>
            <b id="mg8n7"><menuitem id="mg8n7"></menuitem></b>
            

            2. 

              <tfoot id="mg8n7"></tfoot>
                4. 

                <dd id="mg8n7"><dl id="mg8n7"></dl></dd>
                  <strong id="mg8n7"><dl id="mg8n7"></dl></strong>
                  2. <b id="mg8n7"><menuitem id="mg8n7"></menuitem></b>
                  

                    <th id="mg8n7"><progress id="mg8n7"></progress></th>
                    

日本黄色片
|
青色亚洲
|
国产 在线观看
|
艹逼免费视频
|
西西444WWW无码视频
|